Destiné à vous, élève kinésithérapeute, ce carnet de stage vise les objectifs suivants :
Vous responsabiliser de la réalisation des objectifs de vos stages ;
Vous servir de guide pour combler vos éventuelles lacunes et améliorer vos performances ;
Permettre à vos enseignants de suivre de près vos acquisitions et vos progrès ;
Servir d’instrument objectif pour votre évaluation.
2- Responsabilités et rôles au cours du stage :
2-1- Vos responsabilités :
2-2-1- Comportement et discipline :
Votre présence aux stages est obligatoire, selon les programmes arrêtés ;
Toute absence non motivée vous expose à des sanctions disciplinaires ;
Au cours de votre stage, vous devez porter, obligatoirement, la tenue réglementaire ;
En tant que stagiaire, vous êtes soumis conjointement aux règlements intérieurs des services, lieux de stages, et à celui de l’institut.
Votre comportement doit être exemplaire. Vous devez respecter les horaires du travail et la discipline instaurée dans les services lieux de stages ;
Toute faute, falsification portée sur votre carnet de stage et toute atteinte au prestige et au bon renom d’Abokrat
Et/ou aux lieux de stages vous exposent à des sanctions disciplinaires ;
Vous êtes tenu d’entretenir des relations positives avec les malades ou patients et leurs familles et de les respecter.
2-2-2- Vos responsabilités à l’égard de vos apprentissages :
Au cours de chaque stage, vous êtes appelés, sous la responsabilité de votre encadrant à :
S’informer sur le lieu de stage ;
Prendre connaissance des objectifs du stage ;
Identifier les activités d’apprentissage qui vous aurez à réaliser en fonction des objectifs du stage ;
Partager vos expériences d’apprentissage et vos réflexions professionnelles avec vos collègues, vos encadrants et vos enseignants ;
Profiter de toutes les opportunités d’apprentissage qui se présentent pour réaliser ou maîtriser les activités qui ont un rapport avec les objectifs du stage ;
Participer activement à toutes les activités qui se déroulent dans le service, lieu de stage (activités de soins, discussions de groupes, …) ;
S’auto évaluer, demander et recevoir le feed-back de vos collègues et de vos encadrants pendant et après la réalisation des activités d’apprentissage ;
Signaler à vos enseignants et encadrants les objectifs non réalisables pour qu’ils puissent organiser à votre intention des séances de rattrapage, ou des activités palliatives de substitution ;
2-2- Rôles et responsabilités de vos enseignants et de vos encadrants :
Au cours de chaque stage, vos encadrants et vos enseignants sont disposés à :
Préparer le site de stage avant votre arrivée et vous présenter au personnel du service ;
Vous aider à l’élaboration de vos plans d’activités d’apprentissage ;
Réaliser des démonstrations pratiques ;
Planifier, animer et évaluer les discussions de groupes organisées au profit du groupe de stagiaires auquel vous appartenez ;
Vous accompagner durant le stage dans la réalisation de vos objectifs de stage ;
Vous aider à surmonter vos difficultés d’apprentissage ;
Agir à titre de personne ressource quant à vos expériences d’apprentissage ;
Evaluer vos progrès au cours et à la fin du stage et de vous communiquer leurs recommandations pour votre amélioration ;
Organiser à votre intention des activités de substitution pour les objectifs non réalisables au niveau des sites de stages ;
Vous donner le feed-back sur le contenu de votre rapport de stage.
3- L’évaluation des stages :
L’évaluation de votre stage vise à explorer vos connaissances, vos habiletés et apprécier les comportements que vous avez acquis au cours du stage.
Cette évaluation se base sur la grille présentée en annexe. Elle comporte :
Une appréciation globale du comportement et des aptitudes professionnelles que vous avez acquis au cours du stage ;
Une appréciation de deux techniques de soins ou de prise en charge de malades ou patients que vous devez réaliser durant la période du stage.
4- Validation des stages :
La validation du stage repose, obligatoirement, sur les 2 éléments additionnels suivants :
L’obtention d’une moyenne, au moins, égale à 10/20 à la note globale du stage sur la base de la grille d’évaluation du stage (voir annexe) ;
L’atteinte du barème minimum indiqué ci-dessous pour le % des objectifs réalisés et le % des objectifs sur la totalité des objectifs de la période du stage :
Année
Degré de réalisation
Des objectifs en %
Degré de maîtrise
Des objectifs en %
1ère année
80 %
70 %
2ème année
90 %
80 %
3ème année
100%
90%
5- Le programme des stages :
PROGRAMME DES STAGES PRATIQUES
1 ERE ANNEE
2 EME ANNEE
3 EME ANNEE
INTITULE DES STAGES
V – H
INTITULE DES STAGES
V – H
INTITULE DES STAGES
V – H
Soins infirmiers
80 h
Traumatologie orthopédique
160 h
Neurochirurgie
80h
Neurologie
160h
Réanimation
80h
Stage d’initiation de kinésiologie et de kinésithérapie
220 h
Rhumatologie
160h
Médecine pédiatrique
80h
Chirurgie infantile
120h
Pneumologie
80h
TOTAL
300 H
TOTAL
600 H
Cardiologie
80h
Centre médico- sportif
80h
Station de curthermale
80h
Acquisition à l’indépendance (dans un centre de rééducation polyvalent)